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写作指导《激活我们的诗情》教案01

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发表于 2018-7-3 10:20:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
文档属性
  • 教材:人教版 » 人教版 类型:教学设计
  • 年级:六年级 地区:全国 年份:2017
  • 提示:无权限下载请阅读下载规则说明,内容有误或内容质量问题请提交问题反馈。
文档简介
《激活我们的诗情》教案
训练目的
能写充满激情的诗歌,通过“激活我们的诗情”的专题写作训练,激发学生生命活力,促进学生生命的成长。
训练重点难点
1. 从生活中发现写作灵感,激活我们的诗情;
2. 运用意象表现生活。
文档信息
训练时间:
一课时
训练过程:
一.导语——调动积累,引发思考,引发交流。
同学们,青春是什么?有人说青春应该像玫瑰那样热情如火,像百合那样洁白无暇,像玉兰那样馨香四溢;也有人说青春应该有参天大树般的挺拔,有巍峨高山样的胸怀,有绵延流水似的坚韧;更有人说青春是一幅彩色的画,一首欢快的歌,一篇朦胧的诗……其实,青春就是我们,我们就是青春,青春是我们的特点,我们是青春的化身。走进青春,你就走进了人生最美好的花季;走进青春,你就走进了世间最迷人的驿站。 走进青春,冰雪便在你们的肌肤上融化;走进青春,情感便在你们的企盼中驻扎。在如诗如画的青春岁月里,你有哪些难忘的经历和独特的感受?又能引起你怎样丰富的联想和想象?


写作指导《激活我们的诗情》教案01.doc

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