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【鄂教版九年级上册】《鱼我所欲也》精品教案

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发表于 2018-8-20 23:54:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  • 教材:鄂教版 » 鄂教版2011 类型:教学设计
  • 年级:初三 地区:湖北 年份:2018
  • 提示:无权限下载请阅读下载规则说明,内容有误或内容质量问题请提交问题反馈。
文档简介
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子主张人性善,他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失,就在道德方面具备“仁义理智”。本文从这种理论出发,阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理,提出舍生取义的主张。孟子认为如果把生命看得比义重就会做出不义的事来,赞扬了那些重义轻生、舍身取义的人,斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利.不要失去“本心”。本文行文流畅,论证严密,引譬设喻,排比铺陈,气势恢宏。体现了《孟子》散文的艺术特点。
本文议论性很强,其论证方法的运用是教学中的重,难点。课上以诵读为主。通过诵读,认识孟子“舍生取义”的道德主张,理解本文逻辑严密、设喻巧妙的特点,体会排比、对比等修辞的表达效果。
本文理解起来有些难度,学生学习兴趣可能不大,教师应当提倡互动探究性学习,让学生体会收获的快乐,成功的喜悦。
文档信息
   [备课时间]:                [授课时间]:
[教材分析]:
    《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子主张人性善,他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失,就在道德方面具备“仁义理智”。本文从这种理论出发,阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理,提出舍生取义的主张。孟子认为如果把生命看得比义重就会做出不义的事来,赞扬了那些重义轻生、舍身取义的人,斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利.不要失去“本心”。本文行文流畅,论证严密,引譬设喻,排比铺陈,气势恢宏。体现了《孟子》散文的艺术特点。
    本文议论性很强,其论证方法的运用是教学中的重,难点。课上以诵读为主。通过诵读,认识孟子“舍生取义”的道德主张,理解本文逻辑严密、设喻巧妙的特点,体会排比、对比等修辞的表达效果。
    本文理解起来有些难度,学生学习兴趣可能不大,教师应当提倡互动探究性学习,让学生体会收获的快乐,成功的喜悦。
[教学目标]:
    知识目标
    1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。
    2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。
    能力目标
    1.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。
    2.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。
    德育目标
    引导学生正确选择,摒弃一己之私利,将正义、道义放在首位,明辨是非,永葆善良之心,做一个大写的人。
[教学重点]:
    1.理解文意,理清论证思路,背诵课文。
    2.掌握本文的论证方法。
[教学难点]: 理解“失其本心”中“本心”的内涵,辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系,把握本文的主旨。
[教学方法]: 1.诵读法 2.质疑法  3.鉴赏法
[教具准备]:多媒体
[课时安排]:2课时
[教学过程]:
第一课时
    [教学要点]
    资料助读;朗读课文,整体感知;译读课文,自由质疑,互动探究,理解文意;美读课文,体会语言特色,初步背诵课文。
    [教学步骤]
    一、导入新课:
    生与死、利与义的问题历来为世人关注,那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢?请走进《鱼我所欲也》寻找答案。今天,我们学习《鱼我所欲也》,看看本文表现了孟子什么样的道德主张。
    二、资料助读:
    1.“性善论”的要点:
    (1)“善”是人的本性。“人性之善也。犹水之就下也。人无有不善。水无有不下。”
    (2)人有四种“本心”:同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。仁义礼智的道德规范即由此产生。“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之:恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也:羞恶之心,义也,恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄(外授)我也,我固有之也。弗思耳。”
    (3)人性变坏,是由于受外物的影响,不是本性的表现。“富岁子弟多赖、懒。凶岁子弟多暴,非天之降才尔殊也,其所以陷溺其心者然。”
    (4)本性也需要“养”。“苟得其养,无物不长;苟失其养,无物不消。”
    2.《礼记·檀弓》中有:“齐大饥,黔敖(富人)为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦贸贸然来。黔敖左奉(捧)食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食以至于斯也。”从而谢焉,终不食而死。
    三、朗读课文,整体感知:
    1.默读课文,对照注释,扫除语音障碍。
    2.请两名学生朗读,其余学生评点。
    可以从读音准确、节奏分明、重音清晰、流畅自然等方面评价。
    3.教师点评。
字音:
    (1)不为苟得也(wéi)                (2)为宫室之美为之(wèi wéi)
    (3)如使人之所恶莫甚于死者(wù)     停顿及重音,
    (1)如使/人之所欲/莫甚于生      (2)使/人之所恶/莫甚于死
    (3)乡/为身死而不受。今/为宫室之美/为之
    (4)是/亦不可以已乎

    4.学生齐读课文。
    5.学生白读课,参考注释,理解文意,有不懂之处勾画出来,准备质疑。
    6.请学生概括本文大意
    明确:人在进行选择时,应以义为重;人应保持自己的“本心”。

《鱼我所欲也》教案【鄂教版九年级上册】.doc

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