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苏教版语文四年级上第七单元语记归类练习卷

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发表于 2018-9-13 15:30:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  • 教材:苏教版 » 苏教版 类型:试题试卷 » 同步测试
  • 年级:四年级 地区:全国 年份:2018
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文档简介
第七单元语记作业
姓名 班级
一、填空。
1、雾凇,俗称( ),是在( ),空气中( )遇冷( )。这句话告诉我们雾凇形成的两个条件是:一、(空气中有过于饱和的水汽)。二是(遇冷凝结)。
2、 ,灯光、树影 了,这 的雾气, ,
, 给松针,柳枝 ,最初像 逐渐 ,最后 。句中表示先后顺序的词语有(最初、逐渐、最后),这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。
3、清早,( ),( )。人们( )在松花江边,( )着这( )的( ),便会( )地赞叹:这真是“ ”。引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们(对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美)之情。其中的“ ”在这里指的就是雾凇。
文档信息
第七单元语记作业
姓名              班级                  
一、填空。
1、雾凇,俗称(      ),是在(                ),空气中(              )遇冷(                )。这句话告诉我们雾凇形成的两个条件是:一、(空气中有过于饱和的水汽)。二是(遇冷凝结)。
2、              ,灯光、树影          了,这        的雾气,           ,
         ,             给松针,柳枝                   ,最初像         逐渐                       ,最后                            。句中表示先后顺序的词语有(最初、逐渐、最后),这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。
3、清早,(                  ),(                )。人们(     )在松花江边,(         )着这(           )的(         ),便会(        )地赞叹:这真是“                                     ”。引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们(对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美)之情。其中的“             ”在这里指的就是雾凇。
4、《雾凇》这篇(写景)的文章,以(清新明快)的语言,描绘了吉林雾凇(千姿百态)、(奇特壮美)的景象,字里行间流露出作者对(大自然、对祖国山河的热爱)之情。
5、吉林雾凇奇观当气温下降到(令下30摄氏度)左右时,雾气(涌向两岸),(笼罩长堤),(淹没树木),全变成(银松雪柳)了。
6、春联的作用是(给节日增添了不少快乐祥和的气氛)。春联的内容各种各样,有的描绘了(美丽的春光),如(“                    ,                       ”)有的展示了(祖国欣欣向荣的景象),如                  ,                   。有的歌颂了(劳动人民幸福美好的生活),如              ,                 。有的表达了(人们对新的一年的美好祝愿),如             ,                。春联的特点是(讲究对仗,读起来抑扬顿挫,和谐动听)。
7、《元日》的作者是     代的(文学家)(政治家)(改革家)        。《江雪》的作者是     代诗人       ,他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。
8、《元日》中“元日”指的是(              ),这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如(放爆竹),(喝屠苏酒),(贴春联)。“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”既是写当时的(民间风俗),又(蕴含着除旧迎新的意思。)这句话的意思是(旭日的光辉普照千家万户)。
9、《江雪》中写景的诗句是:                ,                  。诗句中的
“         ”和“      ”写出了(没有鸟飞人影的极端寂静)的景象。诗中最能表现表达作者心情的诗句是:            ,                。诗句中的“(  )”、“(    )”使我们感受到诗人(孤独寂寞)的心情。整首诗表达了作者(不愿与当权者同流合污)的高贵品格。
10、《元日》这首诗寄托了作者(执政变法,除旧布新,强国富民的抱负喝乐观自信的)情感。
二、积累和运用。
1、对下面的对子。
细雨对(    ),桃红对(    ),白云对(   ),天南对(     ),古木参天对(         ),山美水美春光美对(              )
2、补充下面的成语。
春满(    )  欣欣(    ) 千帆(    ) (   )奔腾、(    )兴旺、(    )丰登、(  )泰(  )安、人(  )年(   )
3、用歇后语
一天,嘎子在卖西瓜,突然看到扫荡的敌人,心里就像(                   )。要知道,后方机关,医院可都在这里啊!嘎子故作镇静,和鬼子说着话。鬼子还拿出糖果给他吃,嘎子知道他们是(                      ),便记上心头,暗下决心——要让敌人的扫荡计划(                          )。
4、按要求写句子。
1、古人留下了许多爱国名言,挑一条你最欣赏的写下来。

2、中秋佳节,我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗句。

3、贪玩的弟弟喜欢看电视,不喜欢看书,我想用一句有关读书的名言劝说他。

4、三九严寒,漫步在松花江畔,会让人情不自禁地想起这样的诗句。

    5、过年了,我想在我家的门上贴上这样的一副春联。

5、小明同学十分贪玩,有时连作业都忘了做。因此,考试成绩很不理想。

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