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【人教版】高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理

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发表于 2018-9-18 15:24:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  • 教材:人教版 » 人教版 类型:教学设计
  • 年级:高一 地区:全国 年份:2018
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文档简介
教学目标:
1.回顾熟悉课文内容
2.梳理文言知识点并积累记忆
教学内容:
一、通假字
1.今老矣,无能为也已  (通“矣”)
2.行李之往来,共其乏困(通“供”,供给)
3.秦伯说              (同“悦”)           
4.失其所与,不知      (同“智”,明智)
文档信息
必修1
《烛之武退秦师》知识点梳理
教学目标:
1.回顾熟悉课文内容
2.梳理文言知识点并积累记忆
教学内容:
一、通假字
1.今老矣,无能为也已  (通“矣”)
2.行李之往来,共其乏困(通“供”,供给)
3.秦伯说              (同“悦”)           
4.失其所与,不知      (同“智”,明智)
二、古今异义
1.夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)
2.行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)
三、词类活用
1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)
2.既东封郑(封,使…成为疆界;东,在东边)
3.且贰于楚也
4.越国以鄙远(鄙,意动,把…当作边邑;远,远地,形作名)
5.烛之武退秦师(使动,使…撤兵)
6.共其乏困(乏用—缺少的东西)
7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)
8.因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)
四、一词多义

既东封郑(做疆界,动词)
肆其西封(疆界,名词)
若:
若舍郑以为东道主(假如)
山有小口,仿佛若有光(似乎)
余悲之,且曰:“若毒之乎?”(你)
望洋向若而叹(海神名)
以为莫己若者(及、比得上)
说:
秦伯说,与郑人盟(通“悦”)
故为之说,以俟夫观人风者得焉(“杂说”,文体的一种)
及郡下,诣太守,说如此(陈述)
辞:
  辞曰:“臣之壮也,犹不如人。”(推辞)
  停数日,辞去告辞,(辞别)
鄙:
  越国以鄙远,君知其难也:边远的地方( “以……为鄙”)
  肉食者鄙,未能远谋(浅陋)
  我皆有礼,夫犹鄙我(看不起,轻视)
微:
  微夫人之力不及此(如果没有)
  微闻有鼠作作索索:(暗暗的)
  见其发矢十中八九,但微颔之(稍微、略微)
  人微言轻(地位地下,卑贱)
敝:
  因人之力而敝之(损害,衰败)
  曹操之众,远来疲敝(疲惫)
许:
  公曰:“然郑亡,子亦有不利焉。”许之(答应,听从)
  先生不知何许人也(表处所)
  杂然相许(赞同)
  潭中鱼可百许头(约数)
五、文言虚词
1、以  
①以其无礼于晋     (因为,连词)
②敢以烦执事      (拿,用,介词)
③越国以鄙远      (表顺承,连词)  
④焉用亡郑以陪邻?   (表顺承,连词)  
⑤若舍郑以为东道主   (把,介词)  
2、而  
①今急而求子      (才,连词,表顺承)  
②夜缒而出       (表修饰,连词)  
③若亡郑而有利于君   (表顺承,连词)  
④朝济而夕设版焉。   (表转折,连词)  
3、焉  
①子亦有不利焉。     (语气词,表陈述)  
②焉用亡郑以陪邻?    (疑问副词,为什么)  
③若不阙秦,将焉取之   (疑问副词,怎么能)  
④以俟夫观人风者得焉   (兼词,于何)  
⑤永之人争奔走焉     (兼词,于此)
4.之
臣之壮也,犹不如人(助词,主谓之间取消句子独立性)
行李之往来,共其乏困(助词,主谓之间取消句子独立性)
夫晋,何厌之有(助词,宾语前置的标志)
是寡人之过也/因人之力而敝之(助词,的)
因人之力而敝之(指代秦君)
阙秦以利晋,唯君图之(代这件事)
将焉取之(代土地)
5.其
以其无利于晋(指代郑文公)
君知其难也(这)

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