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【粤教版】高中语文选修《论语选读》:第1课-第4课时《弟子问仁》同步检测(含答案)

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发表于 2018-9-19 09:14:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
文档属性
  • 教材:粤教版 » 粤教版 类型:教学设计
  • 年级:高一 地区:全国 年份:2018
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文档简介
一、阅读下面的文字,完成1—2题。
子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”
(《雍也》三十)
文档信息
自我小测
剖析精彩文段
一、阅读下面的文字,完成1—2题。
    子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”
(《雍也》三十)
    颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”
    颜渊曰: “请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”……
    颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
(《颜渊》一)
    樊迟问仁。子曰:“爱人。”问知。子曰:“知人。”
    樊迟未达。子曰:“举直错诸枉,能使枉者直。”
    樊迟退,见子夏曰:“乡也吾见于夫子而问知,子曰‘举直错诸枉,能使枉者直’,何谓也?”
    子夏曰:“富哉言乎!舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。”
(《颜渊》二十二)
1.解释下面句中加点的词。
(1)能近取譬(                )
(2)可谓仁之方也已(                )
(3)请问其目(                )
(4)问知(                )
(5)知人(                )
(6)樊迟未达(                )
(7)举皋陶(                )
2.翻译下列句子。
(1)如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?
(2)夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
(3)为仁由己,而由人乎哉?
(4)非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
(5)举直错诸枉,能使枉者直。
(6)汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。
综合拓展提升
二、《论语》鉴赏
3.阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。
    子夏之门人问交于子张。子张曰:“子夏云何?”
    对曰:“子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。’”
    子张曰:“异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。
    我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?”
(《论语·子张篇》)
(1)解释加点的词语。
①子夏之门人问交于子张(            )
②可者与之(            )
③异乎吾所闻(            )
④君子尊贤而容众(            )
(2)翻译画横线的句子。
①嘉善而矜不能。
②我之大贤与,于人何所不容?
三、阅读下面的文字,完成4—8题。
    龚遂字少卿,山阳南平阳人也。以明经为官,至昌邑郎中令,事王贺①。贺动作多不正。遂为人忠厚,刚毅有大节,内谏争于王,外责傅相,引经义,陈祸福,至于涕泣,蹇蹇②亡已。面刺王过,王至掩耳起走,曰:“郎中令善愧人。”及国中皆畏惮焉。
王尝久与驺奴宰人游戏饮食,赏赐亡度;遂入见王,涕泣膝行,左右侍御皆出涕。王曰:“郎中令何为哭?”遂曰:“臣痛社稷危也!愿赐清闲竭愚。”王辟左右,遂曰:“大王知胶西王③所以为无道亡乎?”王曰:“不知也。”曰:“臣闻胶西王有谀臣侯得,王所为拟于桀、纣也,得以为尧、舜也。王说其谄谀,尝与寝处,唯得所言,以至于是。今大王亲近群小,渐渍邪恶所习,存亡之机,不可不慎也。臣请选

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